Kesenjangan Fasilitas Jadi Tantangan PJJ, Sri Puji Astuti Soroti Kesiapan Sekolah

Anggota DPRD Samarinda, Sri Puji Astuti

Portalkaltim.com,SAMARINDA – Kesiapan fasilitas pendidikan menjadi salah satu persoalan yang perlu diperhatikan dalam penerapan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di Samarinda. Kebijakan yang diterapkan untuk melindungi murid dari paparan kualitas udara buruk tersebut dinilai belum sepenuhnya didukung pemerataan perangkat dan jaringan internet.

Anggota DPRD Samarinda, Sri Puji Astuti, mengatakan pelaksanaan PJJ tidak cukup hanya mempertimbangkan kondisi kesehatan lingkungan. Pemerintah juga harus memastikan setiap murid tetap mendapatkan hak pendidikan, terutama bagi peserta didik yang berasal dari keluarga dengan keterbatasan fasilitas teknologi.

“Tidak semua anak memiliki akses HP atau internet, dan tidak semua guru juga memiliki laptop. Itu menjadi masalah ketika pembelajaran dilakukan dari rumah,” ujarnya.

Menurut Sri Puji, perbedaan kemampuan sekolah dalam menjalankan pembelajaran daring menunjukkan bahwa kesiapan fasilitas masih menjadi pekerjaan rumah. Kondisi tersebut perlu menjadi bahan evaluasi agar penerapan PJJ tidak justru memperlebar kesenjangan pendidikan antarmurid.

Ia mengungkapkan, berdasarkan kunjungannya ke sejumlah sekolah, terdapat perbedaan metode pembelajaran yang diterapkan. Salah satunya di SD 010, ketika guru memanfaatkan laptop untuk menyampaikan materi dan memberikan tugas kepada peserta didik.

Namun, metode tersebut belum tentu dapat diterapkan secara merata. Sebab, kemampuan setiap keluarga dalam menyediakan perangkat pendukung pembelajaran dari rumah masih berbeda-beda.

Selain itu, Sri Puji juga mengunjungi SMP Negeri 23 Samarinda. Dalam kunjungan tersebut, ia melihat murid tetap mengikuti kegiatan di sekolah, sementara aktivitas di luar ruangan dibatasi sebagai bentuk penyesuaian terhadap kondisi kualitas udara.

Di sisi lain, ia menegaskan bahwa PJJ tetap dapat menjadi alternatif ketika kondisi lingkungan berpotensi mengganggu kesehatan anak. Meski demikian, kebijakan tersebut harus diterapkan secara proporsional dengan mempertimbangkan perkembangan situasi dan dampaknya terhadap proses belajar mengajar.

“Harapannya, PJJ ini hanya berlangsung sebentar, tidak seperti saat pandemi COVID-19. Kalau memang ada kendala selama pembelajaran jarak jauh, materi yang belum dipahami anak-anak bisa diperbaiki atau dilengkapi ketika mereka kembali belajar tatap muka,” tuturnya.

Sri Puji berharap evaluasi pelaksanaan PJJ tidak hanya berorientasi pada pembatasan aktivitas murid di luar ruangan, tetapi juga mencakup kesiapan tenaga pendidik, ketersediaan perangkat pembelajaran, serta pemerataan akses internet. Dengan begitu, langkah perlindungan kesehatan tetap dapat berjalan tanpa mengorbankan kualitas dan keberlanjutan pendidikan anak. (AHM/ADV/DPRD Samarinda)